✅ КОНКУРСНАЯ РАБОТА "ЧУДО - ДЕРЕВО" Всероссийский творческий конкурс нестандартного дидактического оборудования, материала и пособия 🔷«ЛУЧШЕЕ ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ»!🔷
Название: многофункциональное мобильное дидактическое пособие
" Чудо-дерево"
Автор: Филиппова Нина Федоровна
Должность: воспитатель первой категории
Место работы: МБДОУ " Детский сад №16 г. Выборга" Ленинградская обл.
Целевая аудитория от 3 до 7 лет
Назначение: данное пособие - это своеобразный «сборник» дидактических игр и игровых упражнений, которые можно включить практически в любой вид деятельности в качестве его составной части, позволяя повысить интерес детей, активизировать их деятельность, а может использоваться и как самостоятельная форма.Разработано в соответствии с основными принципами организации развивающей предметно-пространственной среды (содержательно-насыщенная, полифункциональная, вариативная, доступная, безопасная).
Цель: стимулировать у детей развитие творчества, познавательных процессов, формировать интерес к решению проблемных ситуаций, способствовать достижению планируемых результатов освоения образовательной программы через интеграцию образовательных областей.
Задачи:
1. Расширять и уточнять представления об окружающем мире
2. Формировать элементарные математические представления.
3.Формировать навыки составления описательных рассказов, сказок, обыгрывания различных сюжетов.
4. Обогащать непосредственный чувственный опыт детей в процессе обследования предметов.
5. Формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников, помогать играть рядом, не мешая друг другу.
6. Развивать познавательные процессы; умственные способности, зрительное и эстетическое восприятие, сообразительность; мелкую моторику рук.
7. Воспитывать терпение, настойчивость, стремление к успешному выполнению поставленного задания.
Описание: крона изготовлена из листа картона, обклеена тканью. На ней нашиты пуговицы, кнопки , липучки. По краю кроны пришиты колечки для крепления верёвки. Для изготовления ствола использовалась бабина от линолеума(отдают в строительных магазинах бесплатно), обклеили фетром и обмотали ленточкой, на которую крепиться числовой ряд и знаки "+ " , "-", "=" Также на стволе расположены два дупла, используются в играх с речевыми кубиками, ФЭМП, сюрпризный момент.
Предназначено для работы с детьми разных возрастных групп. Пособие можно использовать как в совместной деятельности с детьми (индивидуальной и подгрупповой), так и в самостоятельной детской деятельности. Возможно применение в ходе совместных мероприятий с родителями и воспитанниками. К пособию прилагается картотека игр.
Знакомство с нашим деревом происходит при помощи всем известной сказки К.Чуковского «Чудо-дерево». Как и в сказке на нашем дереве растут не только листочки, яблоки, но и появляются сюрпризы и подарочки, интересные загадки и задания.
«Приходите в детский сад,
В нашей группе у ребят,
У веселых дошколят, Чудо – дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо, Расчудесное.
И картинки на нем, И сюрпризы на нем,
И задания для ребят
Поиграть здесь каждый рад»
«Чудо-дерево» можно использовать сюрпризно – игровой момент в организации непосредственной образовательной деятельности, создании проблемной ситуации для повышения мотивации воспитанников. Например, лексическая тема в подготовительной группе детского сада «Хлеб-всему голова». Создание проблемной ситуации : дети подходят к дереву и видят, что на нем появились необычные предметы ( хлебобулочные изделия). Постановка проблемы: «Откуда берется хлеб?»
Или на дереве появляются предметы одежды ( для девочек и мальчиков) Задача : классифицировать предметы одежды по половой принадлежности ( сезону, по цвету, верхняя-нижняя)
Универсальность пособия заключается в том, что возможно подобрать игры и ситуации в рамках каждой лексической темы с учетом интеграции образовательных областей. Игры для развития познавательных процессов, ФЭМП, представлений об окружающем мире. На нашем «Чудо-дереве» отражены сезонные изменения в природе : осенью листья становятся желтыми, оранжевыми, созревают фрукты. Эти предметы можно посчитать, подобрать по тождеству, сравнить, а также использовать в составлении примеров и задач, заданий на определение места предмета на игровом панно. На дереве можно выстраивать логические цепочки и цифровой ряд. « Чего больше?», Чего меньше?»,
« Найди такой же».
Дидактическая игра « Какая погода?» , в ходе которой на игровом панно размещаются символы природных явлений, позволяет расширить представления детей о явлениях природы.
Закрепить знания о зимующих птицах можно с помощью дид.игры «Какие птицы прилетают на наш участок?»
На прогулку мы пошли вон и голуби, смотри
Воробей, синица, а это, что за птица?
Вариантами игры могут быть задания : « Кого не стало?», «Кто лишний?», «Кто как передвигается?»
Область речевое развитие была представлена в играх ранее, а также отражается в игре «Речевой кубик».
Социально-коммуникативное развитие: данное пособие помогает формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Помогать играть рядом, не мешая друг другу. Развивать умение играть вместе со сверстниками, помогать друг другу и вместе радоваться успехам. Формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой.
Физическое развитие: использование данного пособия в ходе физкультминуток, динамических пауз.
✏Как разместить работу
https://vk.com/doshkolnikru?w=wall-55615958_83125
👍Оценить работы #ДидпособиеИюль17@doshkolnikru
#Познание #Окружающиймир #2Младшая #Средняя #Старшая #Подготовительная
